Rozkład dnia
DLA DZIECI STARSZYCH
CZAS
AKTYWNOŚCI DZIECI
CZAS REALIZACJI
PODSTAWY PROGRAMOWEJ630-800
Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci.
800-820
Zabawy dowolne, integracyjne oraz ćwiczenia poranne.
20 min. ZD
820-830
Przygotowanie do śniadania – kształtowanie prawidłowych nawyków higieniczno – sanitarnych
10mni. OP
830-900
ŚNIADANIE- wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych związanych ze spożywaniem śniadania
30 min. OP
900-1000
Zintegrowana działalność dydaktyczna- zajęcia i zabawy z całą grupą.
60 min. D
1000-1115
Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo-ogrodnicze, spacery i wycieczki. (w przypadku nieodpowiedniej pogody - gry i zabawy ruchowe, tematyczne w salach)
75 min. PP
1115-1130
Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych, związanych z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do obiadu
15 min. OP
1130-1200
1200-1215
OBIAD - kształtowanie nawyków samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku.
Mycie zębów30 min. OP
15 min. OP
1215-1300
Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci.
Praca wyrównawcza, indywidualna.45 min. ZD
1300-1350
Zajęcia dodatkowe. Zabawy tematyczne inspirowane przez dzieci, wyjścia do czytelni zgodnie z harmonogramem.
1350-1400
Kształtowanie nawyków i czynności higienicznych związanych z samoobsługą dziecka,
przygotowaniem do posiłku i kulturalnym zachowaniem przy stole.
1400-1415
PODWIECZOREK - kształtowanie nawyków związanych kulturalnym zachowaniem przy stole.
1415-1530
Kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawy i gry stolikowe, praca wyrównawcza. Zabawy na placu zabaw. Rozmowy indywidualne z rodzicami. Rozchodzenie się dzieci.
ZD – zabawy dowolne, OP – czynności opiekuńcze, D – zajęcia dydaktyczne, PP – pobyt na świeżym powietrzu,
zabawy ruchowe.
DLA DZIECI W WIEKU ŚREDNIM
CZAS
AKTYWNOŚCI DZIECI
CZAS REALIZACJI
PODSTAWY PROGRAMOWEJ630-800
Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci.
800-820
Zabawy dowolne, integracyjne oraz ćwiczenia poranne.
20 min. ZD
820-830
Przygotowanie do śniadania – kształtowanie prawidłowych nawyków higieniczno – sanitarnych
10 mni. OP
830-900
ŚNIADANIE - wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych związanych ze spożywaniem śniadania
30 min. OP
900-930
Zintegrowana działalność dydaktyczna- zajęcia i zabawy z całą grupą.
30 min. D
930-1115
Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo-ogrodnicze, spacery i wycieczki. (w przypadku nieodpowiedniej pogody - gry i zabawy ruchowe, tematyczne w salach)
105 min. PP
1115-1130
Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych, związanych z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do obiadu
15 min. OP
1130-1200
1200-1215
OBIAD - kształtowanie nawyków samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku.
Czynności higieniczne po obiedzie30 min. OP
15 min. OP
1215-1300
Słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek terapeutycznych, zabawy dowolne podejmowane przez dzieci lub zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
Praca wyrównawcza, indywidualna
45 min. OP
1400-1415
PODWIECZOREK - kształtowanie nawyków związanych kulturalnym zachowaniem przy stole.
1415-1530
Kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawy i gry stolikowe, praca wyrównawcza. Zabawy na placu zabaw. Rozmowy indywidualne z rodzicami. Rozchodzenie się dzieci.
ZD – zabawy dowolne, OP – czynności opiekuńcze, D – zajęcia dydaktyczne, PP – pobyt na świeżym powietrzu,
zabawy ruchowe.