Pierwszą i najważniejszą jest edukacja domowa. Ona powinna być uzupełniana edukacją zorganizowaną w placówkach edukacyjnych (żłobki, przedszkola, szkoły). Na przykładzie zajęć o tradycji ubierania choinki możemy zauważyć jak to się odbywa. Możemy dostrzec w jak harmonijny sposób może przebiegać proces wychowawczy dziecka.
Proszę przejrzeć fotografie z zajęć. KLIK. Pani powitała wszystkich wierszykiem „Choinka”, potem było opowiadanie. Dzieci miały rozpoznać która to mała, a która duża. Przy okazji strojenia drzewka uczone były określania kształtów ozdób i rozróżniania sztucznego i żywego. Tematyczna piosenka i taniec. Na koniec zajęcia plastyczne: kolorowanie i odbijanie „pieczątek” z rączki w kształt choinki.
Co dzieci zaniosły do domu? Umiejętność wspólnego strojenia drzewka bożonarodzeniowego; umiejętność współdziałania w grupie; wyrażanie pozytywnych emocji poprzez śpiew i taniec; umiejętność rozpoznawania kształtów i barw; znajomość sztucznego i żywego drzewka.